港中文逆袭路:GPA从3.0到3.7,我如何走出“赶due”循环

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发布日期:2026-02-06

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按下“提交”按钮的那一刻,我瘫在椅子上,仿佛刚跑完一场没有终点的马拉松。作为香港中文大学的文学硕士生,这一学期的期末简直是一场噩梦——四篇论文、两个报告,全部挤在最后两周。看着屏幕上那句“提交成功”,我忍不住在课程群里感叹:“感谢一下期末周赶了无数due的自己,也谢谢Aura老师,真的是死亡期末啊。”

Aura老师是途鸽为我匹配的学术辅导导师,也是我这次期末“活下来”的关键。记得刚来香港时,我完全适应不了这里密集的学术节奏和严格的论文评判标准。第一学期结束时,我的GPA只有3.0,站在港中文的图书馆里,我看着那些贴着“优秀论文展示”的海报,心里满是落差。

最焦虑的时候,我找到了途鸽。Aura老师并没有一上来就教我“怎么写”,而是先带我梳理每门课的教学重点和教授偏好。“香港的学术写作看重逻辑推进和本地视角,你不能只依赖理论。”她的一句话点醒了我。从此,我们每周固定梳理课程框架,她甚至帮我预判了期末可能的论文题目。

这次期末,我原本又把所有作业拖到了最后。银老师提前两周就提醒我:“后面课程怎么安排呀?以后提前约课,别搞极限了。”可我依然高估了自己的效率,直到deadline前三天才疯狂求助。那几天,老师陪我熬夜梳理文献、调整论点,连注释格式都逐一校对。她说:“我要你交上去的不仅是完稿,更是能让教授眼前一亮的作品。”

如今,期末成绩陆续公布,我的GPA从3.0跃升到3.7,有一门课甚至拿到了A+。Aura在群里对我说:“哈哈哈~不过也度过去了,结果还不错~” 是的,不仅度过了,而且跨越了。

回望这段兵荒马乱的日子,我庆幸自己在最迷茫时选择了专业辅导。途鸽和Aura老师给我的不仅是学术技巧,更是一种从容应对挑战的系统能力——从时间管理到思维重塑,这才是留学路上最值得的投资。下次,我一定不再“极限操作”,但无论何时,我知道自己不是一个人在战斗。


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